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        小學英語老師述職報告

        作者:renchuan0 | 發布時間:2021-07-11 00:11:20 收藏本文 下載本文

        第1篇:小學英語老師述職報告

        小學英語老師述職報告范文

        導讀:本文 小學英語老師述職報告范文,來源互聯網,僅供讀者閱讀參考.【篇1】

        一學年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,下面結合本學期教學實踐將本學期的工作述職如下:

        一、政治理論學習和師德表現方面:

        本學年來,我認真學習“*理論”、“三個代表”重要思想和科學發展觀。熱愛教學事業,教學態度端正,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,不遲到、不早退、沒請過一天假。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學校各種活動,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

        二、教育教學方面:

        本學年我擔任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語教學工作。在教學方面,我認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產業愉悅的心境。創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,使我所教班級的英語成績始終于其他班級。

        三、取得的成績:

        20XX年第一學期考試和第二學期期中考試,我所帶班級英語成績突出;均獲年級組第一名,在教師節受到學校表彰。

        20XX年5月參加白銀市說課比賽獲英語學科市一等獎。20XX年7月被評為20XX年縣優秀教師,并授于“園丁獎”榮譽稱號。

        回顧一年來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過種中不斷的發展進步的,古人云:“飛瀑之下,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉,總結教學中的面功與失敗、經驗與教訓,更注重研究如何啟迪學生智慧,調動學生學習的積極情,真正做到揚長避短,更好地教書育人,我相信在領導和同事的幫助下,我能不斷地克服缺點,我也將一如既往地盡自己的努力,為學校的確發展做出貢獻。

        【篇2】

        本學年,我擔任小學四五年級的英語教學和小學二年級的語文教學工作,并且在擔任四年級班主任工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教育教學工作更上一層樓。

        一、思想方面

        本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,愛校如家,以培養人才為己任。確恪守職業道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

        二、教學工作方面

        本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主題”,“精講多練”為中心的教育思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。本人工作責任心強,服從學校領導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實際條件和學生的情況,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業,評講作業,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學工作。

        三、其他方面

        通過本人的辛勤勞動,我所任教班級學生學習習慣良好,對英語學習熱情很高,上課認真聽講,成績較好。我配合任課老師,對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育,重點抓好安全教育。對此,學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。

        在上學期的班主任工作中,我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。經過一個學期的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

        四、取得的成績

        通過一年的努力我取得如下成績:

        1、轉化差生肖陽,效果較好。

        2、處理教材,備教法、學法上都有了很大的進步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上40分鐘要質量出發。

        當然,在工作中我還存在許多不足之處。我發現自己過于強調成績,讓學生學得比較死,遇到活的題目就做不出來,在以后的教學一定要加以改正。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

        “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

        第2篇:小學英語老師述職報告

        述 職 報 告

        述職人:XXX,女,1981年10月出生,2000年6月畢業于江蘇省XX外國語師范學校,8月份,被分配到XX市XX鎮第二中心小學工作,主要擔任英語教學和班主任工作,連續3年到雅儒小學、郎莊小學、迎江小學等農村小學走教,風雨無阻。其間,還擔任中小的英語教研組長一職。2005年11月,被定為小學一級教師。2006年8月,又被調入XX市高港實驗小學工作,繼續擔任英語教研組長?,F將本人的具體工作情況述職如下:

        一、傾心教育,為人師表

        身為教師,為人師表,我深深意識到“教書育人”“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。具有明確的政治目標,崇高的品德修養。在個人品德上,我正直、善良、誠實、謙虛,以高尚的品德影響學生、感化學生。在言談舉止上,我努力做到儀表端莊、樸素大方、舉止得體、談吐文雅;在治學態度上,我刻苦、認真、嚴謹、求實,注意培養學生良好的治學習慣;在人際交往中,我寬厚待人、謙遜處世,從不計較個人得失,能夠做到“合群、合作、合享”;在教育教學工作中,我具有較高的職業道德和敬業精神,一直以關心學生、愛護學生、教育學生為己任,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀,科學的世界觀,得到了學生的愛戴、家長的認可!學校也給了我不少榮譽:

        05年被評為XX第二中心小學“優秀教育工作者” 06年被評為XX第二中心小學“優秀教師” 07年被評為“高港區教壇新秀”

        08年被XX市教育局評為“優秀學員”,被定為“高港區高層次教師培養對象”

        09年被評為高港實驗小學“優秀教師”、“教科研工作先進個人”

        二、精心施教,形成特色

        02年3月,我有幸成為省級中小學骨干教師和基礎教育新課程教師培訓班中的一員,在江南大學脫產學習了大半學期。新課程如潮水般涌向我的腦際,讓我如飲甘泉。我開始反思,如何營造和諧氛圍,如何遵循小學生的身心特點和英語教學規律。在那以后的英語教學實踐中,我努力做到讓我的學生盡情享受英語學習的快樂! 05年秋學期,我還作為由教研室組建的英語課堂教學調研組一員,走進區各所中心小學的英語課堂,雖趕鴨子上架,在每次活動最后還要給執教者作出點評,但自己也長見識了許多!此后也取得了不少成績: 公 開 課 類

        06年先后向全區開了“高港區英語課堂質量匯報課”“高港區英語教研活動示范課”兩節區級公開課。

        08年執教了一節高港區“提高課堂教學有效性”英語觀摩課5B Unit9 the English Club.

        09年在高港區小學英語骨干教師“同課異構”活動中展示了一節高港區 “任型教學的實踐與探究” 英語課題研究的交流匯報課:3B Unit7 Where.

        除上述4節區級公開課外,在學校前前后后也開了6節公開課。 基 本 功 比賽 類

        05年在XX第二中心小學“青年教師基本功比賽”中獲一等獎。 06年在XX第二中心小學“英語教師口語比賽”和“英語教師說課比賽”中均獲一等獎。

        06年在“XX市第二屆小學英語教師教學技能展評”活動中獲二等獎。

        07年在高港實驗小學“教師基本功競賽(說課)”中獲一等獎。 09年在高港實驗小學“教師基本功競賽(鋼筆字)”中獲一等獎。 6年的班主任工作,更是讓我有了別樣的收獲和無限的驕傲。我努力做到讓每個學生都有“美好的心靈、創造的才干、健壯的體魄、活潑的個性”。

        記得來實小前的那年是我第3年做班主任,那批學生令我終身難忘。有一次,我病得厲害,不得不在家休息半個月,在那期間,不斷的有學生給我發來短信,讓我安心在家休息,還告訴我“同學們都很想您,雖然您不在,但是每周各項檢查都拿滿分”;雙休日的時候,幾名學生居然合叫了一輛三輪車,到我家來看我;在我病好后去上班的第一天,我剛走進教室,就響起了雷鳴般的掌聲,講臺上堆滿了寫滿祝福話語的賀卡,黑板上非常工整的寫了一行字“歡迎侯老師回來”!我哭了,學生們也哭了······

        到實小后,我又連續擔任3年班主任。實小第一任少先隊大隊長陸一行、第二任少先隊大隊長許羽圻都來自我班,我為他們感到驕傲!在校運動會比賽中,我班連續兩年成績名列前茅,我為他們感到驕傲!在學校一年一度的“金秋歌會”比賽活動中,我班連續3年奪冠,我為他們感到驕傲!

        我也因此連續3年被評為高港實驗小學“優秀少先隊輔導員”,06年被評為XX第二中心小學“優秀班主任”。在做班主任的日子里,每天過得雖辛勞但很欣慰,雖清貧但也富有,雖平凡但亦偉大!

        三、潛心鉆研,完善自我

        在自我發展中,我經常拿自己的短處與別人的長處進行比較,比出不足,比出危機,始終保持居安思進的精神狀態;在英語教學實踐中,我潛心鉆研,切實改變定位不高的局限,不斷地完善自我。

        07年,在學校剛換新址,各項經費相當緊張的情況下,我被選送參加江蘇省“骨干教師省級提高培訓”,當時正是暑假,盡管天氣相當炎熱,但我認真聆聽每一位專家的報告,虛心向各個地方的骨干教師討教經驗,回來后不斷改進自己的教學,撰寫心得,先后有7篇教學隨筆發表在“科學認讀”網上。其中有一篇關于我自己人生感言的文章《做不了‘名師’做‘明師’》,許莊中心小學張振余校長是這樣評價的:“侯老師的感悟有新意,本文值得一讀?!鲙煛c‘名師’僅一步之遙,‘人貴有自知之明’。讓我們都來做善于定位自己、反省自己、挑戰自己、超越自己的人民教師吧!”同年,經學校推薦,我被評為了“高港區教壇新秀”,又被高港區文教局定為“高層次教師培養對象”。

        08年春學期,我所教班級五(1)班獲全區英語質量檢測第一名,撰寫的《5B Unit9 The English Club復習方案及反思》、《難忘的臺上3分鐘》兩篇文章先后發表在省級刊物《小學教學設計》上,清楚的記得,當我把雜志社寄來的稿費單拿給葉校長看時,她非常高興,馬上給了我與報刊社同等稿費的獎勵,并鼓勵我繼續加油!

        09年初,我在“任務型教學的實踐與研究”的課題研究中擔任主持人,還參加了為期3個月的區骨干教師培訓,并在“同課異構” 暨高港區教學研究課題“任務型教學的實踐與探究”交流匯報課活動中向全區教師成功展示了一節三年級的英語課!被評為“教科研工作先進個人”!

        四、精心哺育,培養新人

        任現職以來,我培養過XXX、XXX、XxX等多名青年教師,其中唐在區賽課榮獲一等獎,她的一篇教學案例榮獲省一等獎。邵開過兩節區公開學課,在區賽課中獲二等獎,多篇論文獲省、市級獎項。陳多篇論文在省、市論文評比中獲獎;08年元月被評為“高港實驗小學優秀班主任”;08年6月被評為“高港區優秀少先隊輔導員”。我也因此被評為“優秀指導獎”。

        所指導的學生XXX、XXX在全國中小學生金鑰匙科技競賽中,分別榮獲江蘇省

        二、三等獎,學生志在第8屆江蘇省《時代英報》有獎讀報知識競賽中獲一等獎。

        成績永遠屬于過去,在今后的工作中,我會不斷地創新創優,再創佳績!

        第3篇:英語老師述職報告

        申報伊春市骨干教師述職報告

        我叫***,女,生于1973年9月,1995年7月畢業于呼蘭師范??茖W校。同年9月被分配到翠巒區第二中學任教。2004年6月取得了齊齊哈爾大學英語本科文憑并獲取了學士學位,同一年取得了中學英語一級教師資格。2005年7月取得哈爾師范大學英語在職研究生結業證書。2007年6月取得佳木斯大學日語本科文憑。2007年12月取得英國布萊頓大學英語教育進修證書。2008年調進伊春職教中心任教至今。從教以來,我一直擔任英語教學工作和班主任工作。在伊春市職教中心近三年的工作中,我銳意進取,勇于開拓,努力改進課堂教學,成績顯著?,F申報伊春市骨干教師,述職如下:

        一、認真學習,不斷提高思想覺悟。

        從教以來,我努力貫徹黨的教育方針政策,認真學習與領會“三個代表”的重要思想。愛崗敬業,積極向上,樹立“百年大計,教育為本”的教育理念,以“教書育人”為己任,堅持“奉獻,求實,創新”的思想。忠于職守,嚴謹治學,勇挑重擔。同時,我積極參加各種政治學習,努力提高自身的思想政治素質,與時俱進,以良好的品行成為學生的表率。由于工作業績突出,在2009年,2010年和2011年的伊春市事業單位年度考核中我都被評為優秀。2012年3月我被授予“伊春市三八紅旗手”榮譽稱號。

        二、推陳出新,大膽探索教改新路子。

        2009至2012這三年中,我一直擔任英語教學工作,對各年級教材較熟悉,具有系統、堅實的英語專業知識及英語教學理論,能勝任

        各年級教學工作。在教學中,刻苦鉆研,勇于探索。課前,我積極鉆研教材,教法,學生,學法,認真設計好每節課,上好每節課。為了貫徹實施新課程的教學理念,培養學生自主,創新的求學精神,課堂上,我開展“興趣英語教學”,激發學生自主學習的興趣,師為“輔”,生為“主”,創設不同層次的情景和開展形式多樣的活動,提高學生的參與度,建立民主和諧的課堂氛圍。在我的鼓勵和指導下使沉默寡言的宋恒同學榮獲2011年黑龍江省首屆中職英語口語競賽三等獎的好成績;使在高一厭學的方婉瑩同學,經過三年的努力,成績一躍成為學年第一。我所教的班級英語成績在學校一直是名列前茅。

        三、積極進取,班主任工作卓有成效。

        在探索與總結課堂教學的同時,我努力做好班主任工作。在班級管理上,我著力培養學生自治管理的能力,并按照《學生操行條例》,實行量化管理,量化打分。為了加強學生的思想教育,我經常組織學生學習先進人物事跡,并開展獻愛心活動,通過一系列的思想教育,學生中講文明,有禮貌,關心集體,樂于助人等蔚然成風。3年以來,我所管理的班級年年被評為學?!拔拿靼唷?。2009年、2010年和2011年我均被市教育局評為“伊春市優秀班主任”。

        四、不斷專研,成為英語學科帶頭人

        為了更好地把握和適應教育教學新形勢的發展,工作之余,我積極參加繼續教育,不斷充實自己的專業知識。2009年暑期參加省級骨干英語教師培訓,同一年我承擔了伊春市教育局舉辦的美國教師對英語教師的口語培訓翻譯任務。2011年我又參加了省級骨干教師新

        教材培訓。

        其次,我還認真學習了許多相關的教育教學論著,并著重學習王立善教授主編的《中職英語》,訂閱了英文日報《China Daily》、《中小學外語基礎教育》等多種教學雜志,通過學習,取長補短,不斷充實自己的教育理論知識,提高教學能力。同時,我堅持每個學期都上公開課和撰寫論文,2009年在伊春市首屆中職公開課中獲得第一名的好成績。2009年1月撰寫的《淺談如何培養好特殊群體子女的自信心》在黑龍江省論文比賽中獲一等獎。2009年論文 《How to Help Secondary Vocational School Students to Remember Vocabulary Effectively》被省教育學院評為優秀論文。在2010-2011學年度第二學期公開課評比中獲得校級一等獎。2010年榮獲黑龍江省課題實驗與研究"骨干教師”榮譽稱號。2012年在師徒結對子活動中,被我培養的英語教師楊琳正逐漸的成長起來。

        榮譽與成就只代表過去,教育之路任重而道遠,我將繼續深化教學改革,優化課堂教學,努力提高教學質量。無怨無悔地將青春與熱血奉獻給黨的教育事業。

        這次申報伊春市骨干教師,不論成功與否,我都將嚴格要求自己,一如既往地做好本職工作,懇請各級有關部門考核評定。

        2012年5月1日

        第4篇:英語老師述職報告

        尊敬的各位領導和同事:

        轉眼間,一個學年又過去了。從我參加英語教學工作以來到現在,回顧過去的工作,在我校校長的正確領導下,在全校教職工的關心和支持下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實施素質教育,圓滿完成了學年工作目標和任務。政治水平上高度。一學年來,我能認真學習胡錦濤總書記的十七大報告,全面貫徹科學發展觀。學習中共省市地方相關文件,領會其中的精神實質,不斷提高自身理論水平。認真學習《江蘇省中學教育管理規范》,學習《中學教師職業道德規范》,學習相關的法律法規,使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到,不早退,不賭博,不參加非法組織。嚴以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學生中能夠為人師表。業務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,對教師業務能力的要求也提出了新的內容。

        為了適應新形勢,我努力學習新課標,學習新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據不同的文體及不同的內容采用靈活的教學方法。結合自己的教學實踐,我創立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結構模式,課堂上,能注意激發學生的積極性,充分發揮學生的主體作用,培養學生的創新意識及能力。發揚個人的特色教學,使學生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時,能不斷向一些名人名家學習,不斷修正自己的教學方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級第一!科學管理出質量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程,堅持科學安排,科學管理。一是提升教師個人的教學理念,努力學習新課標,樹立新的教育理念。安排好自己的業余學習, 請教一些年長老師的教學方法。

        二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學安排出效益,從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習,在課堂上調研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學期聽課30多節,覆蓋教學人員80%。堅持理論聯系實際,親臨教學工作第一線,獲取指導教學工作的第一手資料,大大提高了認識課堂的能力,增強了課堂教學改革的意識,提升了指導教學改革工作的業務水平。自己以身作則,積極參與研究,有論文《試析英語課堂中師生沖突》獲市一等獎??!在我的努力下,本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高,從而 學校實施素質教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創佳績,再獲“ XX市教學優勝獎”??!人際關系和諧發展。良好的人際關系是工作必不可少的條件。

        本學期,我主要搞好了如下個方面關系:(1)與領導之間的關系。堅持尊重領導意見,采納領導建議,掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。(2)與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協商、調節、變通”是我處理這一關系的原則,事實上收到較好效果。 本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。(3)與學生家長之間的關系。我主動關心學生,做學生的朋友,真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯系,共同協商幫助孩子解決實際問題,家長現在普遍感到“孩子在學校,放心;自己到學校,愿心?!被仡櫼粚W期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題,一是在新課標的實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養力度不夠,安于現狀不思進取還大有人在;三是自己學習還不夠,創新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學工作。在新的學年里,我將不斷學習,不斷接受新的信息,研究教改動態,提高理論水平,以適應新形勢,再創造新的業績。 最后,還望大家多多指教。

        第5篇:英語老師述職報告

        述職報告

        我叫---,女,生于----年-月,---年--月畢業于----。同年9月被分配到---小學任教。2002年8月取得了---英語自學大專文憑。2003年取得了小學英語一級教師資格。2007年1月取得英語函授本科文憑。2009年調進---任教至今。從教以來,我一直擔任英語教學工作和班主任工作。在十年的工作中,我銳意進取,勇于開拓,努力改進課堂教學,成績顯著。我已具備中學英語一級教師資格,現申報中學英語一級職稱,述職如下:

        一、注重政治素質學習,不斷提高思想覺悟。

        從教以來,我努力貫徹黨的教育方針政策,認真學習與領會“三個代表”的重要思想。愛崗敬業,積極向上,樹立“百年大計,教育為本”的教育理念,以“教書育人”為己任,堅持“奉獻,求實,創新”的思想。忠于職守,嚴謹治學,勇挑重擔。同時,我積極參加各種政治學習,努力提高自身的思想政治素質,與時俱進,以良好的品行成為學生的表率。

        二、推陳出新,大膽探索教改新路子。

        從教10年來,我一直擔任英語教學工作,對各年級教材較熟悉,具有系統、堅實的英語專業知識及英語教學理論,能勝任各年級教學工作。在教學中,刻苦鉆研,勇于探索。課前,我積極鉆研教材,教法,學生,學法,認真設計好每節課,上好每節課。為了貫徹實施新課標的教學理念,培養學生自主,創新的求學精神,課堂上,我開展“興趣英語教學”,激發學生自主學習的興趣,師為“輔”,生為“主”,

        創設不同層次的情景和開展形式多樣的活動,提高學生的參與度,建立民主和諧的課堂氛圍。如“課前自由談”活動,形式有兩人對話,幽默笑話和演講等。為了使課堂生動有趣,我盡可能使用多樣化的教學手段,如自己動手制作課件,模型與教具,這樣大大地優化了課堂教學。同時,做到“既要扣住課本,又要跳出課本,既要抓住課堂,又要跳出課堂”。為此,我組織開展豐富多彩的教學活動,如“話劇表演”、“英語單詞接龍”等,每天一內容。這樣,單一,呆板的教學就變得靈活多樣,學生在輕松愉悅的氛圍中既增長了知識,發展了創新思維,又陶冶了情操,一舉幾得。由于我善于巧妙地利用各種知識貫穿于課堂教學,教學效果便立桿見影。

        三、班主任工作卓有成效,培優轉困效果好。

        在努力探索與總結課堂教學的同時,我竭力做位稱職的班主任。任 教10年中,我當了10年的班主任。我熱愛班主任這份艱巨而光榮的工作。在班級管理上,我著力培養學生自治管理的能力,狠抓班集體建設,并制訂《學生操行條例》,實行量化管理,量化打分。為了加強學生的思想教育,我以村敬老院為基地,定期組織學生到敬老院做好事,風雨無阻,從不間斷。同時,我還經常組織學生學習先進人物事跡,并開展獻愛心活動,僅近幾年,學生為希望工程,災區,傷病師生等捐款累計超千元,這對并不富裕的農村孩子來說實在難能可貴。通過一系列的思想教育,學生中講文明,有禮貌,關心集體,樂于助人等蔚然成風。班級形成一種團結互助、共同進步的和諧氛圍,獲得學校領導和家長的好評。對學生,我因材施教,采取“一把鑰匙

        開一把鎖”的方法。尖子生高標準,學困生勤勉與關懷備至的方式,精心培優,耐心轉困。對基礎好、潛力大的學生,我鼓勵他們向更高的層次邁進。而對于學困生,我注意溝通,找出原因,對癥下藥,做到耐心、細心和有愛心,多找他們談心,挖掘閃光點,并與家長配合,內外兼治。如我班的黃土亮學生,他是學校有名的學困生,我通過前任教師了解他的真實情況,平時借助讓他幫忙拿作業本的同時與他多談心,了解他的想法,并深入家訪,與家長保持緊密聯系,并經常鼓勵他,為他一丁點的進步而大力表揚。漸漸地,他開始聽課了,于是,我常常利用節假日給他補課,還給他當了勞動委員。通過一學期的努力,他的自制力已有明顯好轉,成績也由原來的20多分上升到50多分。我繼續鼓勵和幫助他,現在,他已經變成了一個遵守紀律,有禮貌,愛學習的好學生。還有沉迷于電子游戲的施康貴,陳康才等學生,我都通過多談心,多鼓勵,多家訪等途徑,先后成功地感化了他們,學困生轉化率達98%以上。由于我事事以身作則,率先垂范,因此,我所接管的班級班風良好,學風濃厚。

        四、積極進取,努力提高業務水平。

        “要想給學生一瓢水,教師必須要有一桶水”。為了更好地把握和適應教育教學新形勢的發展,工作之余,我積極參加繼續教育,不斷提高自己的學歷層次,充實自己的專業知識。在2000年至2007年間,我分別進修學習了湛江師范學院英語??坪捅究?,并順利畢業。同時,我積極參加教育部門組織的各類繼續教育活動:如 2004年至2008年期間,我分別參加學習了《專業技術人員權益保護》、《知識

        經濟之路》,《教育學》,《心理學》,《突發公共事件應急管理》等內容,并參加考試,取得優良成績。還有,2009年8月參加了計算機應用能力考試,以優異成績獲得證書。同年參加湛江市中學教師遠程非學歷培訓,順利通過考核;

        其次,我還認真學習了許多相關的教育教學論著,并著重學習現代教育家魏書生的教育理論和《英語課程標準》,訂閱了《湛江教育》、《中小學外語基礎教育》等多種教學雜志,通過學習,取長補短,不斷充實自己的教育理論知識,提高教學能力。同時,我積極參加各級組織的教研活動,觀摩學習校內外優秀教師的課例,分別到過培才中學,市二中等學校聽課,吸取精華,并運用到自己的課堂教學中,此外,我勇于承擔公開課,積極探索,大膽創新,效果顯著,獲得領導及同行好評。另外,加強教學基本功的訓練,平時注重加強英語口語、英語書寫、簡筆畫、電腦操作等教學基本功的訓練,不斷優化課堂教學。其中,我的英語口語朗誦曾經在學校教師基本功比賽中獲得一等獎。另外,我還重視與同行學習交流,取長補短,虛心請教有經驗的老師,熱情幫助青年教師,并時常與青年教師交流教學新體會,探討教學新思路,使他們迅速成長為學校的骨干教師。如:指導了黃觀發在校內公開課上獲得一等獎;林觀玉代表學校參加區優質課比賽獲得二等獎。

        五 ,一分耕耘,一分收獲。

        在10年中,我事事以身作則,嚴于律己,寬以待人,堅守崗位,從不遲到早退,更不輕易缺學生一節課,與同事友好相處,愉快接受

        學校領導的分工,主動加班,從不叫苦叫累?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,在學校領導的關心和支持下,10年來,我所任教的班級英語成績均獲全級英語第一名,所教的班級年年被評為學?!拔拿靼唷?、“雙優

        班”;200

        5、2006年和2009年均被學校評為“優秀班主任”,2007年被評為“鎮先進教師”;2008年被評為“中考先進個人”,年度考核被評為優秀。

        同時,我堅持每個學期都上 公開課和撰寫論文,如2008年上的unit6 FunCyclingTopic2section A 公開課,獲校內優質課一等獎,2008年5月撰寫的《英語學習策略的培養》在全校教師會議上宣讀交流,得到好評。2009年6月撰寫的《談談班主任工作的幾點體會》在學校論文競賽中獲二等獎。榮譽與成就只代表過去,教育之路任重而道遠,我將繼續深化教學改革,優化課堂教學,努力提高教學質量?!霸谌碎g捧著一顆心來,不帶半根草去”,無怨無悔地將青春與熱血奉獻給黨的教育事業。

        這次申報中學英語一級職稱,不論成功與否,我都將嚴格要求自己,一如既往地做好本職工作,懇請各級有關部門考核評定。

        --

        2010年6月8日

        第6篇:英語老師述職報告

        個人述職報告

        今年9月份以來,我承擔高二1班和2班的英語教學工作及1班的班主任工作,下面我就十一月份的工作做一個簡短的匯報,主要從教學工作方面、班主任工作方面和自我提升等三個方面進行闡述。

        一、教學工作:

        在教學工作中,我首先把好課堂教學關,為了上好每堂課,自己認真鉆研教學大綱和教材,精心備課,熟悉掌握教學重難點,為了使學生更好理解所授的課堂知識,我注重根據教學內容尋找最佳教學方法,如有時候用多媒體教學的優勢,吸引學生的注意力,使學生在課堂上保持高度的集中,對知識的接受有個更深刻的印象,同時也讓學生在聽說讀寫譯等各方面進行不斷的練習以此來提高英語各方面的水平。

        其次,我還對基礎較差的學生進行了課余輔導,強調基礎,強調基本知識的落實,而且在英語學習方法上也與學生進行交流。早讀時督促學生多讀來提高語感,晚自習輔導我也會耐心細致地回答學生提出的問題,指出他們的錯誤,分析錯誤的原因,希望他們能在不斷的努力下英語學習有所進步。

        二、班主任工作:

        由于參加工作的時間不長,在班主任工作這個方面的經驗是匱乏的,我只能在不斷的摸索中找到一個適合我們班的班級管理方法。我總認為班級的管理不一定要依靠高壓的措施,畢竟高二的學生都是處于青春期的大孩子了,很多不當的懲罰可能會對他們的心里留下陰影,而耐心的教導反而會取得更好的效果,讓他們真正認識到要怎么規范行為和端正學習態度。班主任的工作是繁瑣的:每天的考勤和衛生檢查,每星期的班會,定期的查寢,保管學生手機,和家長進行電話溝通,考后向家長匯報學生成績,和學生進行談話溝通,給他們進行勵志教育,這個星期還準備給全校女生進行女生生理健康講座,讓她們更理性的面對各種生理變化及正確處理好與異性之間的關系。雖然累,但是看到學生一點點向好的方面轉變,我倍感欣慰。

        三、自我提升

        無論是教學方面還是班主任工作方面,我需要學習的地方還有很多,需要更耐心的對待學生,需要不斷反思,使各方面得到提高。

        XXX

        2013.12.09

        英語老師述職報告

        小學語文老師述職報告

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