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        教學課件大賽

        作者:為昕存在 | 發布時間:2021-07-11 18:17:03 收藏本文 下載本文

        第1篇:課件大賽

        關于開展銷售系列培訓課件大賽的通知

        時間6.24-7.7

        大賽內容:

        各參賽者以提交壓縮包的形式參加比賽,課件包括核心PPT以及附加的輔助材料,如講師手冊,影音資料,文檔,表格,對應考題或考核說明等,根據課件內容不同分為以下各組:

        1. 基礎理論組,包括保險原理,法律法規等保險基礎知識課程;

        2. 業務知識組,包括產品介紹,兩核實務等業務知識課程;

        3. 銷售技巧祝,包括銷售話術,溝通技巧,項目公關等銷售技巧類課程;

        4. 團隊建設組,包括職業化素養,角色定位,團隊激勵,自我管理,領導力提升等

        課程。

        總公司獎項設置

        1 按課件組別,各組分別設一等獎1名,獎金1500元;二等獎2名,獎金1000元;三等獎,獎金500元。

        2設優秀獎50名。增價值50元的精美禮品一份;

        3 設優秀組織獎3名,獎金1000元,分別對參與人數最多,提交作品最多以及獲獎人數最多的機構市場部進行獎勵。

        分公司獎項設置

        1、參賽作品獲得總公司獎項的個人,分公司將給予同等金額的獎 勵。

        2、作品經過分公司初審報送總公司參賽,但未獲得總公司獎項的 個人,均可獲得分公司設置的“參賽”獎。

        3、凡是積極參加本次大賽,有作品上報的個人,均可獲得精美禮

        品一份。

        第2篇:課件大賽

        中國地理學會 《地理教育》雜志社舉辦第一屆

        “開拓杯”全國地理課件制作大賽通知

        一、征稿內容

        中學地理學科公開發行的各版本課標教材或各省、市地方教材中任一章、一節的教學內容均可。

        二、作品要求

        ①參賽作品必須由作者原創,可以使用PowerPoint制作,也可使用Flash 或Authorware制作。②課件大小不超過30M。③課件末尾寫明作者姓名、郵編、通訊地址、電話或手機號碼、電子郵箱等聯系方式。④作品請直接發往電子郵箱。參評課件評審費為120.00元(中國地理學會會員憑會員證復印件,評審費為100.00元),寄出課件時請同時從郵局匯款并在匯款單附言欄注明“課件評審費”字樣,匯款人姓名、地址必須與課件作者的姓名、地址一致。地址:重慶市沙坪壩區重慶師范大學《地理教育》雜志社收,郵編:400030。

        三、評獎辦法

        主辦單位將成立由專家、教授、特級教師組成的評委會,對所有參賽作品進行認真評選,分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎;獲獎證書將加蓋中國地理學會、《地理教育》雜志社公章;獲獎揭曉后,擬將在本刊2011年第3期公布獲獎名單。

        四、特別說明

        所有參賽課件一律不退回,請自留底稿;活動時間:即日起至2010年12月30日截止(以當地郵戳為準),歡迎集體組織參賽,大賽咨詢電話:(023)65362774。

        中國地理學會《地理教育》雜志社

        2010年10月

        第3篇:信息化教學大賽設計課件說明

        信息化教學大賽設計課件說明

        湖南省衡陽市工業職業學校 雷德良

        項目課題:三相異步電動機星—三角降壓起動控制線路的制作

        本課題采取項目引領、任務驅動的教學方法,共分項目分析、項目實施、項目評估、項目拓展四大模塊。通過創設情境、引發興趣;實物示范、動畫演示和動手操作相結合的方式展開教學。

        首先在項目分析模塊中介紹了該課題采用的教材版本是中國勞動社會保障出版社的教材《電力拖動控制線路與技能訓練》,對中職生的學習情況進行了分析,明確了教學過程中應達到的知識、技能和情感目標;確定了教學中的重點和難點知識以及解決辦法。

        在項目實施模塊中通過溫習舊知來夯實基礎,為探求新知服務,

        引出項目課題后,緊接著就對制作課題分四個任務進行分解教學, 在任務1中讓學生明確實施該課題需要用到哪些實訓器材,并熟練掌握操作工具和測試儀表的使用方法。 在任務2中要求學生對器件進行質量檢驗,并根據元件布置圖將電器元件按要求固定在安裝底板上。在任務3的接線及線路檢查中,把接線的步驟用動畫的形式演示,主電路按三相電流的流向走線,控制電路按等電位分步進行接線,有利于學生把理論知識和實踐操作銜接起來。在任務4的通電試車及調整環節中強調安全文明生產,并對熱繼電器的整定電流和時間繼電器起動整定時間進行調整,用動畫演示和實物操作示范兩種方式來變抽象為具體、簡單直觀,弱化了難點。

        動手制作是通過即時實訓、體驗感悟來鞏固知識,老師在實訓室巡視指導、隨時答凝解惑,并適時提問來引導學生思考重點難點問題。

        在項目評估中教師快速回顧知識和技能,然后開放課堂,學生互相交流評一評,說一說、分享體會共同進步,并按工藝標準進行學生互評,寫出實習報告,展示制作成果,評選出操作能手。

        最后通過項目拓展練習來內化知識,提高動手動腦的能力。

        本課題采用FLASH軟件制作,教學策略恰當,圖文并茂,聲色運用合理。思路清晰,符合普遍認知規律,能培養學生觀察分析、動手解決實際問題的能力。

        第4篇:課件制作大賽流程

        課件制作大賽決賽流程

        1、進場之前調試多媒體,看話筒是否能用

        2、選手進場簽到,簽到名次及為上臺順序,評委嘉賓入場簽到

        3、安排好座位:進場右手邊為選手座位,中間2——4排為評委嘉賓座位,為評委準備好筆和評分表

        4、決賽開始,先介紹到場評委及注意事項(詳細說明)

        5、決賽結束公布前十名名單

        第5篇:課件制作大賽方案

        計算機操作技能大賽活動方案

        為豐富學生課余生活,鍛煉學生的動手實踐能力,加強學生之間的計算機知識交流,培養學生良好的信息素養,學校決定舉辦焦陂職高第二屆計算機操作技能比賽,現將有關比賽方案安排如下:

        一、大賽宗旨:

        1.培養學生的動手能力,豐富學生課余生活;

        2.激發同學們學習計算機的興趣,讓全校學生都參與到這次活動中來;

        3.提高學生的信息素養,培養學生良好的信息意識。

        二、大賽主題:

        打字速度測試及文字排版

        三、主辦單位:焦陂職高教導處

        承辦單位:焦陂職高專業組

        四、報名時間及地點:

        報名時間:2011-5-28——2011-6-9日上午11:30結束 報名地點:到學校袁向陽老師處報名

        五、大賽時間:6月9日下午4:30----5:40

        大賽地點:焦陂職高微機室

        六、參賽對象:焦陂職高全日制在校學生

        七、作品要求:

        1、應用word軟件進行文字錄入,在作品中盡量體現超鏈接、圖片等交互性特點。

        2.作品要求體現一定的科學性、實用性、創新性。

        3.嚴禁使用他人作品參賽,嚴禁抄襲網絡等媒體上的作品,一旦發現,取消參賽成績。

        八、評比標準:

        1、錄入速度快。

        2、錯誤少,語言文字規范、準確。

        3、版面美觀、大方。

        4、表現形式多樣(文字,圖片,超鏈接等)。

        5、作品色彩明快,美工方面做到賞心悅目。

        6、背景圖片與文字內容一致。

        7、構思新穎,有一定的創意,設計技巧高明。

        九、評比方法:

        1、評委名單

        賈彬、周精衛、王燕、劉潔、朱紅超、張陽

        2、根據作品綜合質量,最終確定選手的名次,并頒發榮譽證書。

        十、獎項設置:一等獎:1名二等獎:三等獎:

        2名 3名

        焦陂職高首屆課件制作大賽活動總結

        為了豐富學生課余生活,提升學生的欣賞品味,鍛煉學生的動手實踐能力,加強學生之間的計算機知識交流,培養學生良好的信息素養,學校決定舉辦焦陂職高首屆課件制作比賽,現將本次活動總結如下:

        一、參賽情況:

        本次參賽報名學生共計32人,實際參加比賽32人,都能按照要求很好的完成比賽任務。

        1.

        二、評審情況:

        此次評委均為我校專業課教師和學校領導,他們工作認真,責任心強,打分嚴格。經過評審組的認真審核,高一四班宏文濤同學作品獲一等獎,高二1班熊善威、熊金路同學的作品獲二等獎,宋繼杰等同學作品獲三等獎,

        三、本次參賽作品的優點及存在的問題:

        本次比賽各位同學極響應、認真準備,作品的技術含量很提高,有少部分的作品能通過手工繪畫、同學合作進行錄音、拍照等手段,做出的課件形象、新穎。但是在評審組的評審過程中,我們也發現了很多問題:

        1、參賽的作品引用他人圖文資料的成分過多,并且沒有注明引用來源,更有甚者是將網絡或其他來源的他人作品原樣照搬,此類作品本次未納入評比范圍。今后參加比賽的課件,希望加大原創內容的比例。

        2、參賽班級對于本班級參賽的作品把關不嚴,部分班級參賽作品數量多、但質量不高,未按照我們比賽要求進行相應選撥。

        3、部分參賽課件制作簡單、圖片模糊、鏈接失敗、攜帶病毒,而且課件中視音頻素材引用不當。有的作品交互性差,必須要等當前任務運行完畢,才能進行下一步,甚至有的課件帶有科學性錯誤等現象。

        4、參賽作品或多或少的不符合參賽要求。我們要求參賽作品要脫離開發軟件獨立運行、參賽的作品引用他人圖文資料時要注明來源等,但很多作品沒有打包、沒有注明來源,不能獨立運行,有的課件在作品和課件說明里,找不到是作者、單位、及科目等等,為評審帶來不便。

        焦陂職高課件制作大賽評分標準:

        1、思路清晰,結構嚴謹。10分

        2、無科學性錯誤,語言文字規范、準確。10分

        3、人機界面簡捷、人性化,操作方便。 20分

        4、表現形式多樣(文字,動畫,聲音,視頻等)。20分

        5、作品色彩明快,美工方面做到賞心悅目。10分

        6、背景圖片與聲音、內容一致。 15分

        7、構思新穎,有一定的創意,設計技巧高明。15分

        焦陂職高專業組2010年12月6日星期一

        焦陂職高首屆課件制作大賽評分表 姓名

        打分項

        得分姓名 打分項 1 2 3得分姓名 打分項 1 2 3得分姓名 打分項 1 2 3得分4

        4 54 54 56

        7

        6 76 76 7總分

        總分

        總分

        總分

        姓名 打分項 1 2 3 4 5 6 7 總分

        得分

        姓名 打分項 1 2 3 4 5 6 7 總分

        評分人:

        得分

        日期:2010-12-6

        信息化教學大賽課件

        大學生課件制作大賽策劃書

        教學比賽課件(共6篇)

        全國優秀多媒體教學課件評選大賽

        大學英語4教學課件課件(共5篇)

        本文標題: 教學課件大賽
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